La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó en el Diario Oficial de la Federación (DOF) los lineamientos de Operación del Programa Presupuestario U312 Expansión de la Educación Inicial (PEEI) para el ejercicio fiscal 2026.
En el periodo fiscal del año pasado, el PEEI brindó atención a 63 mil 064 niños, mediante el apoyo a mil 223 servicios en sus modalidades escolarizada y no escolarizada: Centro de Atención Infantil (CAI) Federalizado, Estrategia de Visitas a Hogares, Centro Comunitario de Atención a la Primera Infancia (CCAPI) y Centro de Desarrollo Infantil (CENDI).
La SEP establece seis diferentes apoyos para el logro de los objetivos del Programa con acciones específicas que inciden en el Fortalecimiento de los CAI-Federalizados; Estrategia de Visitas a Hogares; Implementación y Operación de los CCAPI; Acciones de formación dirigidas a Agentes Educativos Federalizados, Estatales y Comunitarios; Operación de los CENDI en proceso de regularización con inmueble federalizado y CENDI en proceso de regularización con apoyo voluntario; Puesta en marcha de los principios rectores y objetivos de la Educación Inicial establecidos en la Política Nacional en la materia.
Estos apoyos se ponen en marcha a través de los servicios de educación inicial en sus Modalidades Escolarizada y No Escolarizada, preferentemente en municipios y localidades catalogadas como de alta y muy alta marginación.
Los beneficiarios directos del PEEI son los gobiernos de los estados que decidan participar voluntariamente, y para el caso de la Ciudad de México será la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM).
Entre los requisitos para las entidades que decidan participar están entregar mediante correo electrónico (copias.seb@nube.sep.gob.mx) y en original a la Subsecretaría de Educación Básica (SEB) de la SEP. También la carta compromiso a más tardar en los 20 días naturales posteriores a partir del 25 de febrero del presente, con copia a la Dirección General de Gestión Escolar y Enfoque Territorial (DGGEyET).
A la vez, deberán contar con una cuenta bancaria productiva específica para la administración y ejercicio de los subsidios del presente programa, misma que deberá estar a nombre de la Secretaría de Finanzas o equivalente del gobierno estatal.
La Autoridad Educativa Local (AEL) entregará a la SEB mediante oficio, el contrato de apertura junto con el formato para alta proporcionado previamente por la subsecretaría a más tardar en los 25 días naturales posteriores a la fecha de publicación de los presentes lineamientos.
Para que los diferentes apoyos lleguen, los centros deben de cubrir diferentes requisitos dependiendo del centro del que se trate.
En función de las características de los apoyos anteriores, el subsidio a ministrar a cada entidad federativa se establecerá con base en la matrícula atendida reportada por las autoridades educativas, y se formalizará a través del convenio celebrado entre la SEP y los gobiernos de los estados.
Para que los CAI-Federalizados, estos tienen que estar en operación y contar con la documentación que acredite la propiedad del inmueble, junto con una Clave de Centro de Trabajo que permita la operación, entre otros puntos.
Para la puesta en marcha de la Estrategia de Visitas a Hogares, algunos de los requisitos son que la autoridad educativa deberá seleccionar a los agentes educativos correspondientes; establecer una focalización de los municipios donde estará operando.
En el caso de los CCAPI, si operan desde el año previo la autoridad educativa deberá contar con un documento oficial vigente (convenio, acuerdo, comodato) en el que se establezca el trabajo colaborativo entre el municipio o alcaldía para otorgar un inmueble en el que se ubique y establezca el centro. Asimismo, tener un listado de necesidades operativas y pedagógicas, entre la coordinadora local de la Modalidad No Escolarizada.
Para los Agentes Educativos Federalizados, Estatales y Comunitarios, la autoridad educativa deberá Integrar un listado de aquellos que participarán en los procesos de profesionalización y actualización en el ejercicio fiscal 2026.
A inicios de este diciembre del año pasado, la SEP presentó el Programa de Trabajo para la Educación de la Primera Infancia 2025-2030 y el “Plan de implementación para la Educación y Cuidados de la Primera Infancia”. Una ruta para la transformación educativa 2025-2030”.
Fuente: La Jornada
