La\u00a0Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica\u00a0(SEP) inform\u00f3 que a trav\u00e9s de La Gu\u00eda del Horario Extendido de La Escuela es Nuestra (LEEN) se plante\u00f3\u00a0extender las jornadas escolares de entre seis y ocho horas al d\u00eda, en los colegios de preescolar, primaria y secundaria que pertenecen al programa.<\/p>\n\n\n\n
En un comunicado, la dependencia federal explic\u00f3 que con la ampliaci\u00f3n del horario se busca mejorar los aprendizajes en siete l\u00edneas, que son: lectura y escritura; uso de la lengua ind\u00edgena; retos y juegos con n\u00fameros; arte; cultura de paz; tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y vida saludable.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, maximizar el logro educativo y la calidad de las experiencias escolares de las y los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n
“Con el establecimiento de este horario, la maestra o el maestro planificar\u00e1 y organizar\u00e1 actividades con intenciones pedag\u00f3gicas y utilizar\u00e1 el tiempo extraescolar de manera m\u00e1s eficiente. Adem\u00e1s, favorece y enriquece la integraci\u00f3n del estudiante y docentes con su comunidad<\/em>“, agreg\u00f3.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
Detall\u00f3 que las\u00a0siete L\u00edneas de Desarrollo de Aprendizaje\u00a0consideran actividades complementarias como clubes, huertos escolares, radio escolar, talleres de producci\u00f3n artesanal, murales comunitarios, poes\u00eda, m\u00fasica, danza tradicional y folkl\u00f3rica, entre otros.<\/p>\n\n\n\n
“Por ejemplo, en la pr\u00e1ctica de lectura y escritura se sugiere, en primaria, desarrollar cuatro sesiones semanales en actividades como la producci\u00f3n de textos; creaci\u00f3n de carteles, folletos informaci\u00f3n y otros medios de comunicaci\u00f3n impresa, correcci\u00f3n de textos; identificaci\u00f3n de problemas y uso de la biblioteca escolar<\/em>.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
“En matem\u00e1ticas se aconseja el uso de rompecabezas y domin\u00f3s de ecuaciones; en arte, la apreciaci\u00f3n de diversas disciplinas art\u00edsticas, y en el impulso de la convivencia en paz se plantea promover la participaci\u00f3n en la construcci\u00f3n de reglas<\/em>“, mencion\u00f3.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
La SEP resalt\u00f3 que para la adecuada implementaci\u00f3n del horario, maestras, maestros, directivos y autoridades escolares desarrollar\u00e1n un perfil proactivo, propositivo, con actividades innovadoras para la nivelaci\u00f3n de los alumnos en situaci\u00f3n de rezago, con la intenci\u00f3n de establecerse como un gu\u00eda para el aprendizaje de sus alumnos.<\/p>\n\n\n\n
Mientras que las y los estudiantes incrementar\u00e1n su creatividad, participaci\u00f3n, dinamismo, asertividad, inter\u00e9s en su propio aprendizaje e integraci\u00f3n con su comunidad.<\/p>\n\n\n\n
Afirm\u00f3 que las siete L\u00edneas de Desarrollo de Aprendizaje responden a la inquietud de padres, madres de familia y tutores para generar mejor desempe\u00f1o acad\u00e9mico y desarrollo integral de sus hijos, y garantizan la adquisici\u00f3n de aprendizajes y saberes en entornos escolares adecuados.<\/p>\n\n\n\n