{"id":63808,"date":"2022-07-07T14:28:20","date_gmt":"2022-07-07T19:28:20","guid":{"rendered":"https:\/\/nvnoticias.mx\/?p=63808"},"modified":"2022-07-07T14:28:22","modified_gmt":"2022-07-07T19:28:22","slug":"mas-de-80-millones-de-ninos-sin-escuela-para-2030-unesco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nvnoticias.mx\/index.php\/2022\/07\/07\/mas-de-80-millones-de-ninos-sin-escuela-para-2030-unesco\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de 80 millones de ni\u00f1os sin escuela para 2030: UNESCO"},"content":{"rendered":"\n<p>Unos 84 millones de\u00a0ni\u00f1os\u00a0y j\u00f3venes seguir\u00e1n sin asistir a la\u00a0escuela\u00a0para 2030 a menos que se tomen medidas efectivas inmediatamente, advirti\u00f3 este jueves la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura\u00a0(UNESCO).<\/p>\n\n\n\n<p>El acceso universal a una educaci\u00f3n de calidad es un objetivo de la agenda de desarrollo global que s\u00f3lo alcanzar\u00e1n uno de cada seis pa\u00edses para 2030. Un nuevo informe estima que 300 millones de ni\u00f1os carecer\u00e1n de las habilidades b\u00e1sicas de aritm\u00e9tica y lectura al final de esta d\u00e9cada.<\/p>\n\n\n\n<p>Un nuevo informe de la\u00a0UNESCO\u00a0se\u00f1al\u00f3 que, al paso actual, s\u00f3lo uno de cada seis pa\u00edses conseguir\u00e1 el Objetivo de Desarrollo Sostenible referente al acceso universal a una educaci\u00f3n de calidad para el fin de esta d\u00e9cada.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-rich is-provider-twitter wp-block-embed-twitter\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"twitter-tweet\" data-width=\"550\" data-dnt=\"true\"><p lang=\"es\" dir=\"ltr\">????\u00a1Ya est\u00e1 disponible en espa\u00f1ol el Informe <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/UNESCO?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#UNESCO<\/a> sobre los <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/FuturosdelaEducaci%C3%B3n?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#FuturosdelaEducaci\u00f3n<\/a>!<br><br>????Conoce las propuestas para transformar la educaci\u00f3n en unidad y reconociendo la diversidad de realidades.<br><br>\u00a1S\u00famate al movimiento con <a href=\"https:\/\/twitter.com\/Fundacion_SM?ref_src=twsrc%5Etfw\">@Fundacion_SM<\/a> y <a href=\"https:\/\/twitter.com\/FundacionSMmx?ref_src=twsrc%5Etfw\">@FundacionSMmx<\/a>!<br>???????? <a href=\"https:\/\/t.co\/VxpwRb7EBP\">https:\/\/t.co\/VxpwRb7EBP<\/a> <a href=\"https:\/\/t.co\/bEpLIxRyMi\">pic.twitter.com\/bEpLIxRyMi<\/a><\/p>&mdash; UNESCO M\u00e9xico (@UNESCOMexico) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/UNESCOMexico\/status\/1545077714419437568?ref_src=twsrc%5Etfw\">July 7, 2022<\/a><\/blockquote><script async src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Con datos del 90% de sus Estados miembros, la agencia de la ONU proyect\u00f3 un aumento en el porcentaje de estudiantes con habilidades b\u00e1sicas de lectura al final de la escuela primaria, que pasar\u00eda del 51% en 2015 al 67%. en 2030.<\/p>\n\n\n\n<p>No obstante este avance, el estudio estima que cerca de 300 millones de\u00a0ni\u00f1os\u00a0y j\u00f3venes continuar\u00e1n careciendo de las habilidades b\u00e1sicas de aritm\u00e9tica y lectura para tener mejores empleos y oportunidades en general.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Incumplimiento de los compromisos<\/h4>\n\n\n\n<p>El documento recuerda que cuando se acord\u00f3 la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible, los pa\u00edses se comprometieron a alcanzar un nivel educativo de secundaria para todos. Sin embargo, poco m\u00e1s del 15% de las naciones cumplir\u00e1 el compromiso. M\u00e1s a\u00fan, en \u00c1frica subsahariana apenas el 40% de los j\u00f3venes completar\u00e1 la escuela secundaria.<\/p>\n\n\n\n<p>La UNESCO afirm\u00f3 que la comunidad internacional tiene la responsabilidad de redoblar los esfuerzos para cerrar las brechas y priorizar el financiamiento de la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u201c<em>Esta es la \u00fanica forma de responder a las necesidades identificadas y crear un pacto verdaderamente transformador<\/em>\u201d, apunt\u00f3 la subdirectora del organismo, Stefania Giannini.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">El impacto de la pandemia<\/h4>\n\n\n\n<p>La agencia se\u00f1al\u00f3 que\u00a0la pandemia de COVID-19 agudiz\u00f3 la crisis educativa,\u00a0pero sostuvo que con voluntad pol\u00edtica se puede cambiar el rumbo y avanzar en la esfera de la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>El informe llama a fortalecer la cooperaci\u00f3n regional e internacional para que cada pa\u00eds pueda inspirarse en sus pares y desarrollar e implementar soluciones.<\/p>\n\n\n\n<p>La\u00a0UNESCO\u00a0se comprometi\u00f3 a seguir ayudando a los pa\u00edses para acercarse al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible en los a\u00f1os que quedan para ello.<\/p>\n\n\n\n<p>Hace apenas una semana, en una cumbre sobre la transformaci\u00f3n de la educaci\u00f3n celebrada en Par\u00eds, la directora general de la\u00a0UNESCO, Audrey Azoulay, se refiri\u00f3 al cierre de las escuelas debido a la pandemia, considerando que esos retrasos en el aprendizaje tambi\u00e9n tendr\u00e1n un fuerte impacto en la econom\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u201c<em>A escala mundial, representar\u00e1n una p\u00e9rdida acumulada de riqueza para la actual generaci\u00f3n de escolares de unos 21 billones de d\u00f3lares. La estimaci\u00f3n anterior en 2021 era de 17 billones de d\u00f3lares, por lo que la situaci\u00f3n ha seguido empeorando en el \u00faltimo a\u00f1o<\/em>\u201d, detall\u00f3.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p>En esa ocasi\u00f3n, Azoulay agreg\u00f3 que, adem\u00e1s de la crisis de aprendizaje, existe una crisis de financiamiento en la que el 40% de los pa\u00edses de renta baja y media redujeron su gasto en educaci\u00f3n durante la pandemia. La reducci\u00f3n media fue del 13,5%, pero hasta el momento los presupuestos no han vuelto a sus niveles de 2019.<\/p>\n\n\n\n<p>Fuente: <a href=\"https:\/\/www.tvazteca.com\/aztecanoticias\/internacional\/notas\/notas\/mas-de-80-millones-de-ninos-sin-escuela-para-2030-unesco-acl\">Azteca Noticias<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Unos 84 millones de\u00a0ni\u00f1os\u00a0y j\u00f3venes seguir\u00e1n sin asistir a la\u00a0escuela\u00a0para 2030 a menos que se tomen medidas efectivas inmediatamente, advirti\u00f3 este jueves la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura\u00a0(UNESCO). 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