La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) \u2014que dirige Delfina G\u00f3mez \u00c1lvarez\u2014 desaparecer\u00e1 los grados escolares para sustituirlos por seis fases de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n
\u201cOtro de los aspectos de la transformaci\u00f3n curricular, adem\u00e1s de la organizaci\u00f3n por campos, es transitar de grados escolares al establecimiento de contenidos por fases de aprendizaje\u201d<\/em>, se\u00f1ala el Marco Curricular y Plan de Estudios 2022 de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Mexicana, elaborado por esa dependencia.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
De acuerdo con ese documento, la fase 1 est\u00e1 comprendida por la educaci\u00f3n inicial, impartida de 0 a tres a\u00f1os de edad; la fase 2 la integrar\u00e1n los tres a\u00f1os de preescolar; la 3, primero y segundo de primaria; la 4, tercero y cuarto; la 5, quinto y sexto, mientras que la fase 6 estar\u00e1 compuesta por los tres a\u00f1os de secundaria.<\/p>\n\n\n\n
Se explica que la fase 1 tendr\u00e1 una duraci\u00f3n de un a\u00f1o; la 2, de tres a\u00f1os; las fases 3, 4 y 5, dos a\u00f1os cada una, mientras que la 6 durar\u00e1 tres a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
\u201cCada una de estas fases tiene una jornada m\u00ednima diaria a considerar; en el caso de la inicial es de siete horas para los Centros de Atenci\u00f3n Infantil; para preescolar se establecen tres horas; en educaci\u00f3n primaria son cuatro horas y media y, finalmente, en secundaria, siete horas. Esto representa que en educaci\u00f3n inicial y secundaria se contar\u00e1 como m\u00ednimo con mil 400 horas lectivas anuales; en educaci\u00f3n preescolar, 600 horas, y en primaria, 900<\/em>\u201d, se\u00f1ala el texto.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
Asegura que en el caso de la educaci\u00f3n secundaria, \u201clas y los docentes que est\u00e1n contratados por asignatura conservar\u00e1n sus derechos y la jornada laboral que han tenido hasta ahora, de acuerdo con las necesidades de cada centro educativo. Lo que se requiere es potencializar, a trav\u00e9s de la integraci\u00f3n, el trabajo conjunto y fortalecer la comunidad acad\u00e9mica escolar\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En el documento, la SEP expone que con las seis fases se dedicar\u00e1 mayor tiempo a los procesos cognitivos, sociales y culturales que los estudiantes requieren para el desarrollo \u00f3ptimo de sus capacidades; se ofrecer\u00e1n a las y los alumnos mayores posibilidades para consolidar, aplicar, integrar, modificar, profundizar, construir o acceder a nuevos saberes.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, a\u00f1ade, permitir\u00e1 priorizar la planeaci\u00f3n, seguimiento y evaluaci\u00f3n del trabajo entre docentes a lo largo del tiempo, con la finalidad de realizar cambios o ajustes conforme avance el estudiantado; en consecuencia, favorecer el desarrollo de capacidades y apropiaci\u00f3n de saberes que permitan a las y los estudiantes continuar con su trayectoria escolar, y promover\u00e1 una perspectiva amplia e integral a trav\u00e9s de planteamientos que den sentido, comprender, explicar y aplicar los saberes, procedimientos y valores de diversos campos.<\/p>\n\n\n\n
Otro de los cambios que se prev\u00e9n para educaci\u00f3n b\u00e1sica, y que se destacan en el referido documento, es que las asignaturas desde preescolar hasta secundaria se aglutinar\u00e1n en cuatro campos formativos: Lenguajes, Saberes y pensamiento cient\u00edfico, \u00c9tica, naturaleza y sociedad, y De lo humano y lo comunitario.<\/p>\n\n\n\n
Especialistas destacan que en el documento no se explica c\u00f3mo se aterrizar\u00e1 el modelo en los m\u00e1s de 232 mil planteles de educaci\u00f3n b\u00e1sica p\u00fablicos de todo el pa\u00eds y aseguran que la propuesta s\u00f3lo representa una \u201cocurrencia\u201d m\u00e1s de este gobierno.<\/p>\n\n\n\n
Director del Instituto de Investigaci\u00f3n Educativa en la Universidad Aut\u00f3noma de Guadalajara, Jalisco, Gilberto Guevara Niebla considera que la propuesta educativa que presenta la SEP en el Marco Curricular y Plan de Estudios 2022 de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica Mexicana empobrecer\u00e1 a\u00fan m\u00e1s los aprendizajes de los estudiantes en las aulas.<\/p>\n\n\n\n