La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) public\u00f3 en el Diario Oficial de la Federaci\u00f3n (DOF) el acuerdo para restringir el uso de celulares, dispositivos inteligentes y equipos electr\u00f3nicos personales en las escuelas, el cual establece condiciones y pr\u00e1cticas espec\u00edficas por nivel educativo.<\/p>\n\n\n\n
Para la educaci\u00f3n b\u00e1sica (inicial, preescolar, primaria y secundaria), el objeto es contribuir a garantizar el derecho a la educaci\u00f3n, la salud, el bienestar y el desarrollo integral de los infantes, por lo cual hay una restricci\u00f3n durante toda la jornada escolar.<\/p>\n\n\n\n
Los \u00fanicos momentos en que podr\u00e1n utilizarse ser\u00e1n aquellos para fines educativos previamente programados, es decir, con una intencionalidad pedag\u00f3gica, bajo la orientaci\u00f3n de los docentes; asimismo, tambi\u00e9n se podr\u00e1n utilizar en casos de emergencias personales.<\/p>\n\n\n\n
En educaci\u00f3n media superior se fomentar\u00e1 el uso responsable y seguro de tel\u00e9fonos celulares, dispositivos inteligentes y electr\u00f3nicos personales y se limitar\u00e1 su uso no pedag\u00f3gico durante la jornada escolar de acuerdo con las caracter\u00edsticas, necesidades y contexto de cada instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
En cuanto a nivel superior, en pleno respeto a la autonom\u00eda universitaria, administrativa y acad\u00e9mica de cada instituci\u00f3n, se busca consolidar una ciudadan\u00eda digital cr\u00edtica y \u00e9tica, para ello, es indispensable promover un uso responsable y seguro de los tel\u00e9fonos celulares, dispositivos inteligentes y equipos electr\u00f3nicos personales. <\/p>\n\n\n\n
En el Acuerdo para garantizar los derechos de ni\u00f1as, ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes en la interacci\u00f3n, uso responsable y seguro de los dispositivos digitales personales, as\u00ed como de tecnolog\u00edas de aprendizaje en las escuelas p\u00fablicas y particulares del Sistema Educativo Nacional, la SEP indic\u00f3 que las condiciones y pr\u00e1cticas al respecto no s\u00f3lo contemplan un uso pedag\u00f3gico, sino tambi\u00e9n acciones formativas orientadas al desarrollo progresivo de capacidades para una ciudadan\u00eda digital cr\u00edtica, \u00e9tica, responsable y segura, que favorezca que ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes comprendan los beneficios, riesgos e implicaciones del uso de tecnolog\u00edas digitales y desarrollen criterios para tomar decisiones informadas sobre su utilizaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n
Aclara que en los casos y condiciones en que se utilicen, deber\u00e1n constituir herramientas para garantizar entornos educativos saludables y propicios para los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje, la convivencia arm\u00f3nica y el desarrollo integral de las personas educandas.<\/p>\n\n\n\n
El 3 de noviembre el acuerdo entrar\u00e1 en vigor. De manera semestral, las Autoridades Educativas de los Estados y de la Ciudad de M\u00e9xico, en coordinaci\u00f3n con la SEP, generar\u00e1n espacios de retroalimentaci\u00f3n, di\u00e1logo y construcci\u00f3n de acuerdos para revisar y dar seguimiento a los avances en la puesta en marcha de estas condiciones y pr\u00e1cticas, con la finalidad de generar acciones adicionales y realizar los ajustes que se estimen necesarios.<\/p>\n\n\n\n
El documento incluye un dec\u00e1logo por nivel educativo que se ajusta a las caracter\u00edsticas de la comunidad educativa. En educaci\u00f3n b\u00e1sica se centra en el desarrollo de las infancias e incluye puntos como \u201cNo necesito el celular ni otro dispositivo en la escuela\u201d; \u201cS\u00f3lo cuando me lo pida la maestra o el maestro y para mi bienestar\u201d; \u201cPongo atenci\u00f3n en clase\u201d; \u201cDescanso para favorecer mi bienestar y aprendizaje\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En el nivel medio superior menciona \u201cDi\u00e1logo y participo\u201d; \u201cMe concentro\u201d; \u201cApago los dispositivos cuando no los necesito\u201d; \u201cLos uso pedag\u00f3gicamente\u201d; \u201cNo me a\u00edslo, convivo\u201d; \u201cConvivo con respeto y empat\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Para el nivel superior dice \u201cSoy parte de una ciudadan\u00eda digital\u201d; \u201cFavorezco la experiencia presencial sobre la digital\u201d; \u201cDefino cu\u00e1ndo, d\u00f3nde y durante cu\u00e1nto tiempo se utilizan\u201d; \u201cAprendo con tecnolog\u00eda de manera \u00e9tica\u201d; \u201cPromuevo el pensamiento cr\u00edtico frente a los dispositivos y a la informaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n