La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo reconoci\u00f3 este martes que\u00a0M\u00e9xico registr\u00f3 un descenso en los resultados de matem\u00e1ticas de la prueba PISA 2025, aunque afirm\u00f3 que el retroceso tambi\u00e9n se dio en otros pa\u00edses de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE) y asegur\u00f3 que en ciencias “subi\u00f3 la calificaci\u00f3n de los estudiantes” gracias, dijo, a la Nueva Escuela Mexicana.<\/p>\n\n\n\n
La jefa del Ejecutivo recalc\u00f3 en su conferencia matutina en Palacio Nacional que la prueba PISA tiene limitaciones. “Siempre hemos dicho que la misma prueba para todos los pa\u00edses siempre tiene sus limitaciones por las caracter\u00edsticas de cada pa\u00eds.”<\/p>\n\n\n\n
Sobre la lectoescritura, se\u00f1al\u00f3 que baj\u00f3 “en todos los pa\u00edses de la OCDE”, aunque “en M\u00e9xico su disminuci\u00f3n es mucho menor que en muchos otros”, y atribuy\u00f3 esa ca\u00edda generalizada al uso de plataformas digitales. En matem\u00e1ticas, admiti\u00f3 el descenso, pero agreg\u00f3 que “hay otros pa\u00edses donde tambi\u00e9n hay disminuciones. No por mal de muchos, \u00bfverdad?”<\/p>\n\n\n\n
Sheinbaum proyect\u00f3 un fragmento de un video del director de Educaci\u00f3n y Competencias de la OCDE, Andreas Schleicher, en el que, dijo, hay “un reconocimiento muy importante a M\u00e9xico”, en particular al papel de las maestras y los maestros y “al deseo” de los estudiantes “por cuestionar”.<\/p>\n\n\n\n
En el video, Schleicher coment\u00f3 los resultados de la prueba PISA 2025 y afirm\u00f3 que “muchos sistemas educativos en el mundo han visto caer sus resultados de aprendizaje, M\u00e9xico ha mostrado resiliencia” en ciencias y lectura. <\/p>\n\n\n\n
Destac\u00f3 tambi\u00e9n que la brecha entre estudiantes aventajados y desaventajados “no se ampli\u00f3” pese a la incorporaci\u00f3n de m\u00e1s j\u00f3venes en desventaja, aunque reconoci\u00f3 pendientes: “los resultados de aprendizaje todav\u00eda deben elevarse, persisten grandes desigualdades.”<\/p>\n\n\n\n