{"id":175974,"date":"2025-03-13T08:12:46","date_gmt":"2025-03-13T14:12:46","guid":{"rendered":"https:\/\/nvnoticias.mx\/?p=175974"},"modified":"2025-03-13T08:12:48","modified_gmt":"2025-03-13T14:12:48","slug":"vida-saludable-vive-feliz-y-bienes-inmuebles-escolares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nvnoticias.mx\/index.php\/2025\/03\/13\/vida-saludable-vive-feliz-y-bienes-inmuebles-escolares\/","title":{"rendered":"Vida saludable, vive feliz; y bienes inmuebles escolares"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

CAF\u00c9 DE MA\u00d1ANA
Por Jos\u00e9 Luis Enr\u00edquez Ambell<\/strong><\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

El relanzamiento de la estrategia nacional Vive Saludable, Vive Feliz, tiene patente en nuestro territorio por Amor a Veracruz.<\/p>\n\n\n\n

El prop\u00f3sito es garantizar el bienestar de las ni\u00f1as y los ni\u00f1os de las escuelas primarias p\u00fablicas del pa\u00eds, mediante la participaci\u00f3n interinstitucional de las Secretar\u00edas de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP), en alianza con Salud (SS), el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) y el sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la familia (SNDIF), orientadas al cuidado de la salud.<\/p>\n\n\n\n

Es de reconocer que el proyecto comunitario abarca las jornadas de salud, en las cuales se visitar\u00e1n a las escuelas primarias p\u00fablicas a trav\u00e9s de las brigadas integradas por los especialistas, con el objetivo de realizar actividades de medici\u00f3n, prevenci\u00f3n y cuidado de la salud (peso y talla, salud visual, salud bucal y pl\u00e1ticas de promoci\u00f3n sobre Estilos de Vida Saludable), a las ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Esta Estrategia Nacional se desarrollar\u00e1 a lo largo de todo el ciclo escolar, permitiendo de manera conjunta entre las comunidades escolares y el trabajo interinstitucional el bienestar de las y los estudiantes. As\u00ed pues, se obtendr\u00e1n datos de todos los alumnos de las escuelas primarias p\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n

DE SOBREMESA<\/p>\n\n\n\n

Un asunto por dem\u00e1s de la mayor relevancia es la INCORPORACI\u00d3N AL PATRIMONIO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE LOS BIENES
INMUEBLES EN LOS QUE SE IMPARTE EL SERVICIO P\u00daBLICO EDUCATIVO.<\/p>\n\n\n\n

El art\u00edculo 49 fracciones I y V de la Constituci\u00f3n Pol\u00edtica del Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave, establece la
atribuci\u00f3n de la Gobernadora Roc\u00edo Nahle Garc\u00eda, cumplir y hacer cumplir la Constituci\u00f3n y las leyes federales, los tratados internacionales, as\u00ed como de promover y fomentar, por todos los medios posibles, la educaci\u00f3n p\u00fablica, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

A partir de la modificaci\u00f3n al Art. 27 Constitucional en 1992, el Gobierno Federal puso en operaci\u00f3n algunas distintas acciones institucionales con el prop\u00f3sito de regularizar la propiedad social, estableci\u00e9ndose primero, el Programa de Certificaci\u00f3n de Derechos Ejidales y Titulaci\u00f3n de Solares Urbanos (PROCEDE), concluyendo \u00e9ste en el a\u00f1o de 2006, posteriormente se implement\u00f3 el Fondo de Apoyo para los N\u00facleos Agrarios sin Regularizar (FANAR), en 2017 y, finalmente se estableci\u00f3 el Programa de Regularizaci\u00f3n y Registro de Actos Jur\u00eddicos Agrarios ( RAJJA) que actualmente opera, cuyo objetivo es contribuir a la regularizaci\u00f3n de tierras que tiene en posesi\u00f3n los ejidos y comunidades mediante la ejecuci\u00f3n de acciones agrarias a efecto de otorgar certeza jur\u00eddica y seguridad documental, no obstante que en varios de los n\u00facleos regularizados, est\u00e1 pendiente la
expedici\u00f3n de los t\u00edtulos de los solares de servicios p\u00fablicos, que otorguen certeza
jur\u00eddica sobre los mismos; entre ellos los correspondientes a centros educativos; o sea, las escuelas, que son operados por el Estado, a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Veracruz (SEV), en los que se brinda el servicio p\u00fablico educativo.<\/p>\n\n\n\n

De ah\u00ed, que sea necesario que la SEV establezca los mecanismos necesarios a efecto de otorgarle alrededor de 20 mil escuelas de todos los niveles, un instrumento jur\u00eddico que brinde y otorgue la certeza y seguridad jur\u00eddica patrimonial a los centros escolares.<\/p>\n\n\n\n

Raz\u00f3n que lleva a la b\u00fasqueda fundamental de obtener los t\u00edtulos de propiedad relativos y correspondientes con la participaci\u00f3n de los distintos actores involucrados en el proceso: Federaci\u00f3n, Estado, Ayuntamientos y los n\u00facleos agrarios.<\/p>\n\n\n\n

Es importante mencionar que cerca del 36% de los centros educativos p\u00fablicos en estado, se encuentran ubicados en tierras de propiedad social, en a\u00f1os anteriores se ha registrado un avance – m\u00e1s o menos – en la regularizaci\u00f3n del 65% de estos; sin embargo, casi dos mil centros educativos a\u00fan no cuentan con un documento que otorgue la certeza jur\u00eddica del terreno provocando esto que se encuentran impedidos o en el mejor de los casos limitados para ser considerados dentro de los programas de inversi\u00f3n p\u00fablica en esos centros educativos.<\/p>\n\n\n\n

UN CAF\u00c9 LECHERO LIGTH<\/p>\n\n\n\n

Ambos esquemas: Vida Saludable, Vive Feliz y Bienes Inmuebles Escolares, tienen origen en el estado, y ahora de aplicaci\u00f3n nacional con Amor desde Veracruz.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1ES CUANTO!<\/p>\n\n\n\n

enriquezambell@gmail.com;
enamjl62@gmail.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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