Es necesario un presupuesto adicional de m\u00e1s de 7 mil 500 mdp para adecuar los planteles para estudiantes con capacidades diferentes, asegur\u00f3 la organizaci\u00f3n civil Mexicanos Primero. <\/p>\n\n\n\n
Por tal motivo, la asociaci\u00f3n hizo un llamado a los legisladores de la C\u00e1mara de Diputados para aumentar en 7 mil 571 millones de pesos los recursos asignados a las escuelas para adaptar la infraestructura de cada plantel p\u00fablico para estudiantes con capacidades diferentes y garantizar que todos puedan ejercer su derecho a aprender.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa inclusi\u00f3n educativa en M\u00e9xico es una caracter\u00edstica del derecho humano a la educaci\u00f3n establecida en la Constituci\u00f3n, pero la mayor\u00eda de las escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media superior carecen de la infraestructura adecuada para estudiantes y docentes con discapacidad\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n
La ONG consider\u00f3 necesario que en el paquete presupuestal, que enviar\u00e1 la presidenta Claudia Sheinbaum a m\u00e1s tardar el 15 de noviembre, se destine una bolsa de recursos para adaptar las escuelas con se\u00f1al\u00e9ticas en braille, rampas accesibles y barandales adecuados.<\/p>\n\n\n\n
Un an\u00e1lisis de Mexicanos Primero destaca que menos de 30% de las escuelas de preescolar a educaci\u00f3n media superior cuentan con infraestructura adaptada para estudiantes con discapacidad, temporal o permanente.<\/p>\n\n\n\n
Los niveles m\u00e1s cr\u00edticos se observan en preescolar y primaria comunitaria, donde solo 1.4% y 1.2% de las escuelas, respectivamente, cuentan con infraestructura adecuada.<\/p>\n\n\n\n
El estudio revela que Aguascalientes es el estado con m\u00e1s avances en infraestructura inclusiva, mientras que los de menos progreso son Michoac\u00e1n, Hidalgo, Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Nayarit, Puebla y San Luis Potos\u00ed, donde m\u00e1s de 80% de los planteles no est\u00e1n adaptados para personas con discapacidad.<\/p>\n\n\n\n