{"id":107404,"date":"2023-05-22T08:00:00","date_gmt":"2023-05-22T13:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/nvnoticias.mx\/?p=107404"},"modified":"2023-05-21T17:52:45","modified_gmt":"2023-05-21T22:52:45","slug":"los-screenagers-y-la-docencia-desarmada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nvnoticias.mx\/index.php\/2023\/05\/22\/los-screenagers-y-la-docencia-desarmada\/","title":{"rendered":"Los screenagers y la docencia desarmada"},"content":{"rendered":"\n

Edgard Gonz\u00e1lez Su\u00e1rez<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Nueva Escuela Mexicana es un proyecto de reforma educativa que pretende sostenerse en un objetivo estrat\u00e9gico: ser un proyecto integral. En varios sentidos pretende promover la excelencia en el aprendizaje, la inclusi\u00f3n, ser equitativo, colaborativo y pluricultural. Es un proyecto que pretende INTEGRAR favorablemente la interacci\u00f3n de los 4 ejes estrat\u00e9gicos de todo proyecto educativo. Los contenidos de aprendizaje, los maestros, los alumnos y la comunidad. Y me parece, porque lo he o\u00eddo de muchos maestros, que piensan, que como proyecto no tiene nada de innovador, de propositivo, o de seguro, como he escuchado en varios momentos, que es \u201cla misma gata pero revolcada\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Estoy convencido de que debemos ser un poco m\u00e1s juicioso, un poco m\u00e1s anal\u00edticos y quiz\u00e1, un poco m\u00e1s serenos en nuestros juicios y opiniones. No descarto que haya mucho material y sobre todo mucho discurso similar, parecido o incluso igual a lo contenido en otros documentos, pero deber\u00edamos de ir o detenernos en aquello que s\u00ed podr\u00eda ser distinto, diferente y hacer de la NEM un proyecto con \u00e1nimo y prop\u00f3sitos diferentes.<\/p>\n\n\n\n

Pero a m\u00ed me gustar\u00eda abordar el tema de los j\u00f3venes, de los j\u00f3venes de estas nuevas generaciones y sobre todo de los j\u00f3venes de las generaciones futuras que estar\u00e1n en las aulas, estar\u00e1n en bachillerato y la universidad.<\/p>\n\n\n\n

Una de las caracterizaciones m\u00e1s frecuentes que oigo sobre los j\u00f3venes es que est\u00e1n distra\u00eddos con las redes sociales, que no est\u00e1n interesados por el estudio o las carreras profesionales, que han renunciado al conocimiento y al aprendizaje, que no leen m\u00e1s de 200 palabras; estas generaciones ya no compran ni leen libros, su aprendizaje es disperso, fragmentado, insuficiente y vol\u00e1til, no les importa trabajar, se han quedado a vivir con sus padres, a veces, hasta los 30 o 40 a\u00f1os; no duermen o duermen 3 0 4 horas al d\u00eda, que han asumido pr\u00e1cticas sexuales diversas y riesgosas, que han neutralizado sus sentimientos y emociones, carecen de empat\u00eda, abandonaron la televisi\u00f3n, el cine y la radio, se asumen como \u201cindependientes\u201d y esto, en la mayor parte de las veces, significa, \u201csolo sigo mis instintos, nadie me orienta, ni me tiene que decir lo que debo hacer o a donde debo llegar\u201d,<\/em><\/strong> ya no van tiendas, sus compras las hacen en l\u00ednea, quieren m\u00e1s a su smartphone<\/em><\/strong> que a sus padres, cada vez m\u00e1s se vuelven consumidores de alg\u00fan tipo de droga y viven una en una ficci\u00f3n, en el mundo virtual, porque el mundo real es un mundo que ya no les motiva, ya no ven, ni alcanzan a entender, un futuro incierto y muy pero muy lejano.<\/p>\n\n\n\n

De entrada, diremos que esta generaci\u00f3n es una generaci\u00f3n \u201cnativa digital\u201d. <\/strong>La Generaci\u00f3n X es la vivi\u00f3 sus a\u00f1os juveniles y estudiantiles en los a\u00f1os 80\u2019s, los a\u00f1os de crisis, desempleo, deuda externa y la llegada del neoliberalismo.<\/p>\n\n\n\n

La Generaci\u00f3n Y es la que vivi\u00f3 sus a\u00f1os juveniles y estudiantiles en los a\u00f1os 90\u00b4s, el fin de la Uni\u00f3n Sovi\u00e9tica, la globalizaci\u00f3n, la llegada de la era digital y las grandes empresas del Silic\u00f3n Valley, las ingenier\u00edas en sistemas, el cambio clim\u00e1tico, la era de los c\u00e1rteles de las drogas, los negocios ilegales y la corrupci\u00f3n de la vida civil y pol\u00edtica. Los llamados Milenials.<\/p>\n\n\n\n

La Generaci\u00f3n Z es la generaci\u00f3n que naci\u00f3 al inicio del siglo XXI y actualmente vive en los 20\u00b4s y son precisamente los que ya nacieron en un mundo digital, los videojuegos 4K, una generaci\u00f3n marcados por la violencia, adoptaron al tel\u00e9fono inteligente como parte de su vida, habitan y crean sus relaciones sociales a trav\u00e9s de las redes sociales, son nativos de Telegram, tiktok, WhatsApp, teams. Han perdido aprecio por la familia, la religi\u00f3n y el estado y los valores tradicionales, pero sobre todo hay una permanente crisis de identidad. Hoy tienen entre 25 y 35 a\u00f1os. Este grupo es con el que estamos lidiando hoy en d\u00eda por que son \u201cni\u00f1os\u201d que van desde los 13 a los 25 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

La generaci\u00f3n Z o los Screenagers, se declara abiertamente \u201cliberal\u201d, aceptan sin prejuicios el homosexualismo, el poliamor (conjunto de pr\u00e1cticas y relaciones sexuales que incluyen la homosexualidad, la bisexualidad y las relaciones sexuales simult\u00e1neas entre tres o cuatro \u201cnovios y novias\u201d), la transici\u00f3n identitaria, est\u00e1n renunciando al matrimonio, a tener hijos y a sostener relaciones de pareja a largo plazo.<\/p>\n\n\n\n

Aqu\u00ed es donde pregunto \u00bfestamos los docentes preparados, actualizados, para hacer frente a esta generaci\u00f3n?<\/p>\n\n\n\n

En el campo educativo, estos j\u00f3venes prefieren los tutoriales de YouTube que las clases en aula, no hay distinci\u00f3n acerca de los contenidos; aprenden, cualquier cosa que esto signifique, a partir de c\u00e1psulas, de tres o cuatro ideas, expuestas en 3 o 5 minutos, pero siempre acompa\u00f1adas de imagen y de audio. Est\u00e1n hartos del profesor y sus exposiciones al frente de la clase. Estos chicos nacieron en y con internet, de ah\u00ed que tengan habilidades pr\u00e1cticas para la navegaci\u00f3n, el conocimiento de motores de b\u00fasqueda, distintos tipos de p\u00e1ginas, aplicaciones, y forman \u201cgrupos\u201d virtuales\u201d con personas de otros lugares y latitudes. Son fans de los videocast, de audios y del intercambio de fotograf\u00edas. Para esta generaci\u00f3n su principal herramienta de trabajo escolar es el tel\u00e9fono inteligente (m\u00e1s accesible), pero tambi\u00e9n la Tablet y la laptop. Aunque pierden mucho tiempo y energ\u00eda buscando y distray\u00e9ndose en otros temas.<\/p>\n\n\n\n

Creo que con esta imagen de los chicos que tenemos en el bachillerato y la universidad. Los docentes, no hemos preparado las herramientas adecuadas para lograr los aprendizajes deseados seg\u00fan los objetivos curriculares de cada subnivel educativo. Y hacia all\u00e1, deber\u00eda apuntar la NEM.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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